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提升物理成绩,同学们要有恒心和耐力12-16-经典

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从班里同学学习物理情况来看,分数越低的学生往往越逆反,越厌烦物理,不愿意在物理上下功夫,导致考试分数继续低下去,物理学习上的恶性循环就是这样形成的。

无可否认,物理这一科的难度不小,各个知识间的关联性也很强。换句话来说,就是前面的所学总会在后面用到。正是这些特点短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

高中生在学习

举个例子吧。你的高一的力学学得不太好,目前学校课堂上老师们在讲解静电场内容。你基础本来就比别的同学要差,只学这里的知识就感觉很吃力,可是别忘了,我们学过的能量守恒定律、做功等力学内容都要在这里用起来。

从我的教学经历来看,的确有很多高中生在高二上学期(第三学期)的物理学习中遇到了问题。学电学与磁学比高一学力学更用功,可自己的成绩和排名还是在下滑,有些原因就在这里。

如果是因为这些原因,导致物理学习成绩下滑,笔者在此提几个学习建议:

●做完物理题后,同学们要抱着研究的心态,去分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完作业后,对下后面的答案就完了;做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的,在这个问题上,同学们要引以为戒。

即便是做对的习题,也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样,要比你的简单,把两种方法对比一下,可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变,出题风格不拘一格;应对这种变化的策略之一,就是要在平时注意发散思维的培养。

●善于制定和利用学习计划来辅助课下学习

有句老话,“凡事预则立,不预则废”。这古话教导我们,学习上最好有个具体的计划,打“有准备的仗”。在课下学物理时,同学们应该有学习计划,列出来一个复习清单,什么时候干什么,写的一清二楚,学习上要心中有数。

在这里,笔者提醒同学们,学习计划要短一些,要有执行性。举个例子,你可以这样定计划:这两周,每天晚上研究一道静电场的综合计算题。

●周末找物理任课老师帮自己补补课。

课外找老师给自己补补课,缕一下主要考点与分析思路,是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。目前北京很多的理科生都会找老师来补物理;当然,有些家庭是暗地里补课的,他也许不会告诉你。

联系老师补课,就要找有多年教学经验,且带过毕业班的一线教师。这些老师,一方面对物理知识体系了解更为深入;其次,对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足这两点的老师,辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余,才能快速帮助学生提高成绩。

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