透过物理模块考来思考我们的学习12-16珍藏

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每次物理测验，班上总有几个同学考分很让人意外：原本觉得最近学得挺踏实的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个同学，考分却挺高的。

这次考试之后，我分别与这两类学生进行了交流与沟通，并针对性地提出了自己的看法与建议。

考试没有发挥好的学生他们提出来的问题是考场上时间太紧张，不够用，有不少自己会做的题都没有来得及做完，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，本质的原因在于同学们平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

在这里给同学们举某例子。某运动员，在平时训练中只有一千米的长跑，突然有一天，要让他参加一万米的赛跑，你觉得他能发挥出色吗？

咱们学习物理亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不着急，这就致使在考试、测验的时候，要求在规定时间里求解物理题，自己一下子就慌了。

而班级这次考试超长发挥的学生们我说的“并不是太不用心”表示极大的反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站收看一些授课视频，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

利用网络视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的方法值得看到此文的所有同学们参考。

学物理要扩展自己的思维，我推荐同学们在网上听一些名师的教学视频，多去思考这些老师是如何切入题目，如何一步步去分析题目的，对自己的学习非常有帮助。

高中物理网的所有视频都是公开、免费的。在这里笔者推荐给高考生一套视频集，《经典百题系列》，此套视频的特点是对题的讲解从学生角度出发，从考场上遇到题目如何下手分析，如何一步一步展开思路，帮助大家逐步提高考场应试能力。

免费收看教学视频：高中物理名师教学视频

另外，他们还提到了课下的交流学习对他们这次考试对这次物理考试的帮助很大。我们班上的这几个同学虽说在课上都不是很主动，但在课下的确很活跃。课下彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

内容有没有彻底吃透？和同学们或老师交流一下就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。当然，遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿，最好是去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

文章最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入自己心仪的学府。

作者：吴小京；文章系笔者原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

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