学习方法：同学们在课下做题时应该注意的几个地方12-14经典

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同学们在课下做作业时要用心，做完了，对一下题的答案，这仅仅是一个开始。做物理题，同学们不能唯“多”是图，要把做过的题对自己的“收益”抓起来。笔者在此谈下自己对课下做物理题的看法。

第一，物理题并不是做了看看答案就能扔到一边去了，彻底吸收一道物理题的精华与知识，关键在于做完之后的认真分析、归纳与交流。

做完一定数量的物理题后，我们要分析什么呢？你可以把这些地方好好想想：这道题在考察哪些知识点呢？主要的难点在什么地方？易错点是什么？还有没有其他的解法？

还有，做过的题还要和周围的同学们进行积极的交流，比一比谁的求解方法更好、更简练，彼此互助，共同进步。要知道：课下同学们间的交流是非常好的学习模式。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

其次，很多同学在做物理计算题时速度太慢，应注意求解步骤速度的提高和书写的严谨。监考期间，笔者发现很有一部分学生不会动笔，不能把自己脑子里的内容灵活地用公式或物理术语表达出来，这就导致考试时自己时间不够用，一些会做的题都做不完。此外，还有不少同学解题步骤书写的不严密，画图不清晰，导致的丢分也严重。

所以，我们在平时做物理题时，就要锻炼解题步骤的书写，1写得要快，2尽量简练。课下解题，咱们不能怕麻烦，平时解题多“麻烦”一下，考试就不怕“麻烦”了。

第三，在习题中遇到的错题要引起我们的足够重视，高中生要记错题，学会从自己的错题中吸取教训，进一步巩固知识。

在好的学生也会做错题，做错题并不可怕，可怕的是我们明明犯错了，却不认真反思，不去总结原因。做错的题暴露出知识掌握的问题，咱们要以具体的错题为引导，进行二次学习，对模棱两可的知识点或解题思路进行巩固。

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把解题的质量和速度双双提起来，需要的是不懈的努力与咬牙坚持。大家要步步为营，在平时做作业的过程中严格要求自己，通过不断的积累，进而引起量到质的转变。

最后，笔者祝愿高中生们物理学习不断进步，物理考试考好。

作者：张力；文章系笔者原创，权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

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