物理学习，同学们不能太消极、过于被动12-12（分享）

【郑重声明】文章原创，权属物理网所有；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

物理不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，我们物理老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的练习题做完，然后同学们思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身教学经验来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

很多学生课堂上都能听懂，不过课下做作业总是无从下手。这主要是因为考生对这样的“听懂”，只是对老师的解法“知其然”，而不知“其所以然”，没有认真思考老师在解题之前的探索经历，结果就是对所学物理公式及其使用一知半解，局限于“临摹”，这就进而造成了应用能力上的匮乏。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，受力分析的步骤，牛顿第二定律验证实验题解题要点，静电平衡下导体的特性，等等。

另外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，学习要虚心，一定要多向他人请教。

物理学习一定要多交流，多讨论，多去向别人请教。想学好物理就一定要培养和拓展思维能力，如何才能把自己的思维拓展起来呢？与其他同学、老师交流，多去聆听和研究别人解题思路是一个非常重要的途径。

今天就写这些吧。在最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

文章作者：小雪。首发高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图