探究学习能力的培养与强化12-12-经典

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课外。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等老师的答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

考点有没有完全消化掉？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是非常有效的巩固模式，也是咱们课堂的有益补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

很多学生课堂上都能听懂，可是自己在课下做作业的时候却总是无从下手。这主要是因为考生对这样的“听懂”，仅仅听懂了老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，没有认真思考老师在解题之前的探索经历，结果就是对学过的物理公式及其应用模模糊糊，只是“看葫芦画瓢”的学了皮毛，这就进而造成了应用能力上的匮乏。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，能量与动量的典型应用，带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路，牛顿第二定律验证实验题解题要点，物理有哪些常见的能量，等等。

假如你有一部分物理知识落下了，但却不知道如何下手，尽早把这些知识捡起来，笔者在这里向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；免费的学习资料，配有物理教学视频，推荐同学们去学习。

方法都很基础，在平时学习中同学们应该把这些方法坚持下去，步步为营，把物理成绩提起来。

文章最后，笔者祝愿同学们在以后的学习中不断前进，考试顺利。

文章作者：teacherxu；校审：物理网编辑D组，未经授权，任何网站不得转载。

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