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浅谈理科生物理学习思维的培养过程12-12-审核【严肃声明】物理网编辑组原创作品,未经本站授权严禁复制、转载。 要想学好物理,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,学习中如何去思考?如何锻炼自己的思维能力?很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识,供参考与借鉴、交流。 思维能力的锻炼和培养,从时间分布上来说,分为两个部分。一个是在学校课上,一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步培养起来,咱们就要从这两个方面来入手。 锻炼思维和分析能力,最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路,老师讲课中的问题要主动、积极地思考,而不要坐等老师的答案。甚至,有时候自己还要赶超老师的授课思路;刚刚讲完第一步时,就应该有意识的去思索,“猜”老师下面要分析什么了。 课上的思维接受过程是被动的,只要你跟着老师,没太大的问题。课下的思维能力培养,主要是在同学间的交流,以及问老师问题的过程,相对来说,这个思维培养过程没有人“监管”你,同学们一定要积极主动。 同学们一定要注重课下的相互交流学习,同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象,彼此交织,理解、彻底搞扎实有一定难度,同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固,不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中教学节奏很快,同学们课下要相互帮助,共同培养良好的学习气氛。 课后多做总结,更进一步去吸收课堂知识。从我个人教学经验来看,不少同学课堂上听课没有什么问题,就盲目认为知识已经学到手了,其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程,就像人吸收营养一样,要经历咀嚼、消化、吸收等过程。把知识彻底学到脑子里,夯实牢固,课下还需要做很多工作,尤其是需要做总结,在头脑中形成知识网络图。 高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点,比如,动能定理的典型应用,带电粒子在静电场中偏转问题的通用求解思路,牛顿第二定律验证实验题解题要点,常用到图像有哪些,等等。 可能同学们有一些物理知识已经掌握的不理想,或者以前的知识记得不牢了,或者是觉得学校老师讲解的不够透彻,你可以到高中物理网基础知识巩固区查看我们的物理知识点体系讲解(http://gaozhongwuli.com/zongjie)。这是由物理网的名师共同打造的一套免费教程,并配有同步物理教学视频,非常欢迎同学们查看、下载。 提高物理成绩是一个渐进的过程,不可一步登天,同学们不能纸上谈兵,要将科学的学习方法与习惯在平时的学习中实践起来,否则没有任何意义可言。 文章最后,笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断前进,物理考试拿高分。 文/侯建华,作者系物理网编辑(兼)。未经物理网(gaozhongwuli.com)允许严禁转载、节选。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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