应对高考物理，同学们应该做多少道题？12-11（审核）

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上一周，笔者与一位家长聊天，家长问了我这样的一个问题：

“高三备考各科压力都很大，学物理总说要做太多的题，有没有好的方法，让孩子少用点功夫，不要做太多的习题，也能把物理学好呢？”

我个人并不赞同她的看法，与她一起分析了我个人的想法。

我们先来交代一下背景吧。孩子就读于一所很普通的高中，总成绩很普通，物理在班里也就是个平均分。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，却也想着考一个好一点儿的一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）曾经做过的物理习题中有多少可以彻底巩固，扎实掌握？

（3）如果我们去问参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个人至少会有九个说难，说题量大，考试时做不完。正因如此，我们就必须通过大量的习题来提高答题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时的做题训练。

（4）我总是给学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要想提高物理成绩，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做练习只是一种辅助工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：苏阳。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经网站授权不得进行节选、转载。

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