告别高二，步入高三，大家加倍付出吧！12-11原创

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细心去观察一下周围的同学，你会发现高三开学后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始着手计划自己要考的大学了。

自己在学习上真的下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上有很大的不同。

对高三学生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我给大家几条建议，供同学们来参考：

●物理学习还需注意各个概念间的相互联系与区别。

物理的一大难点所在，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来做题；也有不少的同学遇到静电场题，不会把平抛运动转化为类平抛运动。

●课下自己学习时要有计划，多给自己列任务时间表。

要有学习规划，并坚持执行。你昨天比别人多做了什么？今天的计划是什么？……不少学生在学习上只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；同学们在这个方面要向他们学习。

在此笔者提醒大家，计划要精小、适用，这样的学习计划就不错：这十天每天晚上做五道力学选择题。

●在考场上遇到非常难的题，同学们要有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

得分欲望，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

学如逆水行舟，不进则退。大家要踏踏实实，不断积累，把物理成绩逐步提起来。

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