帮同学们提高课下学习效率的几条方法分享12-10审核

【声明】物理网编辑组原创作品，未经授权严禁恶意转载。

这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，自己的能力是否达到了物理老师的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做习题，结果却事倍功半，几次考试下来，物理成绩还是没有什么进步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

在课堂内外的学习上，笔者向同学们推荐如下的几个方法：

●课下做练习时要注意归纳常见常考的解题模型。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，我们要把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

总结模型还有另外一个作用，就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，考场上很难做完；如果你把这个模块中最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，模块考试，你的解题速度绝对过关。

●如果你物理基础知识不是很扎实，那需要在课前下点功夫去预习。

很多同学学物理都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，一方面能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师讲解的节奏，防止不经心的走神。

●学习物理一定要有合理的奋斗目标。

学习上同学们要有奋斗目标，它可以指引我们前进的方向，让我们学有可依。遇到困难在所难免，咱们也不能因为一、两次的考试没发挥好就丧失信心，把目标丢掉，应该冷静分析问题，查找原因，再接再厉，向着既定的目标去奋斗。

这些建议都不难理解，希望同学们在平时学习中把这些最基本方法坚持下去，一步一个脚印儿稳步地把自己的学习成绩提起来。

【本站声明】本文系物理网编辑组原创作品，未经许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢。作者：林小雪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图