反思高中物理思维能力的提高与锻炼12-10校正

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学高中物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

考点有没有完全消化掉？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，那么到底如何才能将这些内容彻底消化掉呢？相互交流，彼此提问，是非常有效的巩固模式，也是咱们课堂的有益补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，是一个很节省时间的办法，时间省下来，还可以多做两道题呢。

学过的知识要想巩固牢，及时要进行总结， 课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成布置作业外，还要进行章节的单元复习与小结。要经常通过对比、鉴别，弄清物理量的本质、内在相互联系以及相互影响而引起的变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。

物理网为大家整理了一些常见的考点，比如，能量与动量的典型应用，机械波图像问题的求解思路，天体问题的典型考题，电势能的求解方法，等等。

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高中生们不要寄太多的希望于学习方法，再好的学习方法也需要同学们去坚持和执行才会有效果。所以，最好就是从现在开始，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单吧。

在文章最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高三学生高考顺利。

文/何苗，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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