学习问答：近期几个的学习咨询与编辑的回复12-07

在高中物理网的留言区，有同学们提问了几个学习问题，很具有代表性，笔者对这些问题做了回复，整理为这篇文章，分享给大家，问题与答复如下：

（1）请问老师，如何有效提高思维能力和分析能力？遇到一些问题我总没思路，可老师一讲我就明白。

物理网：课堂是我们提高分析能力的最佳场所。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，不能被动地坐等答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

在课下也要注意思维能力的锻炼。同学们做题时，遇到难题，要搞明白是什么地方卡住了？哪些知识不牢固？这样，在看答案的时候，就有目的性，再去分析标准的分析思路和切入点。

同学们还应该把一些典型的考点应用做个统计，比如，什么情况下可以使用机械能守恒，恰好通过最高点是什么意思（分别总结绳子、杆件等情况）？哪些典型数学知识会用到？这些内容在高中物理网都有总结，同学们可以去查看和下载。

（2）先说声谢谢。学物理时，我总是学了现在的新知识，就忘了前面，有没有什么好的建议，能帮我提高自己的记忆力？

物理网：所有的学生都面临这个问题：把以前学过的东西遗忘，只不过程度不一样而已。高中物理内容本身就多，教学节奏很快，老师也讲得快，没有足够的时间复习，这也很正常。

一个比较好的解决遗忘问题的方法，就是在课下，大家相互提问前一章节（模块）的内容，相互讨论、学习，这是很好的一种模式。

笔者还建议同学们定一个“备忘本”，把容易忘或者难理解的地方都记录下来，没事的时候（比如回家路上）就看，每天都要看上十几遍。对很多同学来说，就是欠缺“常”看。当然，这个本子要袖珍一些。

物理网工作组编辑为大家整理了历年各省（市）高考物理试题，推荐下载：http://gaozhongwuli.com/kaoti/

一些学习建议推荐给大家

（1）做题后还要做分析，同学们要通过做题来更好的巩固教材上的知识点，不仅仅要会用，还要做到灵活运用。一些典型的解题思路，以及自己做题时常见的错误，思维误区，等等，同学们有必要标记在自己的课本上，以便于课后再次复习。

（2）在课下要抽出时间，定期整理做过的错题，最好是按照错因、章节和考点进行归类（做个标记即可）。

（3）多做一些物理题是必须的，不过要有个规划，要“匀速直线运动”，不要三天打鱼两天晒网。

（4）想学好物理，大家要讲究效率，强化重点，试卷经常考的，要加大复习力度，多投入时间。

作者：李伟超，校审：高中物理网B组，未经授权，请勿转载。

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