探究求解方法，改善学习效果12-06-经典

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从我的教学经历来看，高中生的物理成绩的波动性非常明显。不少学生在中考时物理成绩很突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

在学习方法上，结合自身授课经验，我给同学们提如下几点建议：

●不少课下的时间就像海绵里的水，咱们能挤就挤，这些时间积累起来也不少，善于利用起来。

高中三年里，很多琐碎的时间都被大家白白耽误过去了，比如，等公交车的时候，回家坐车的路上，排队打饭的时候，睡觉前的五分钟，等等，如果能有效把这些闲余时间利用起来，那可是一笔相当可观的“时间”。

●物理学习要注意各章知识间的相互联系。

物理知识是相通的，可以通过公式进行转换，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，E=BLv与法拉第电磁感应定律等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●给孩子报个辅导班或一对一的物理老师补课。

找老师补补课，缕一下主要考点与分析思路，对提高成绩是有帮助的。目前北京很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；大部分家庭是暗地里悄悄补课的，他也许不会告诉你。

找物理老师补课，最好是带过几届毕业班的老师。这些老师们对考点的把握很到位，哪里是重点和难点都清清楚楚，补课效果自然是很理想。

点击这里找家教老师补物理。

在这里，笔者还要提醒和告诫同学们，家教老师的辅导只是“外力”，只是一种学习上的辅助；学物理，更需要的是“内因”。请家教老师给自己补课，不能替代掉学校的正常教学，课堂还是要正常听讲的。

好了，就写这些。在最后我祝愿同学们学习进步，期末考出好成绩。

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