学习物理应该在脑子里建立起知识点网络12-05独家

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩彻底被拉大，考试成绩两极分化严重。一些初中基础不错的学生，未必能把优势继续保持下去；而原来成绩平平的部分学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这两种趋势在高三备考时会更加的明显。从高中物理网的统计数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，物理考试成绩差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何现象都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，不少的同学都有这样的问题：学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比喻为“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的物理知识巩固扎实呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完整的知识体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

众所周知，力学部分是其它章节的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学有哪些地方交织在一起？求解物理问题中，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学物理不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

如果你有部分物理内容学得不是很理想，笔者建议你到高中物理网首页基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统教程源于国内众多一线教师联袂打造，是完全免费的辅导资料，并配有很多名师教学视频。

文章最后，笔者预祝同学们学习进步，尤其是要预祝高考生在高考中出色发挥，考入理想学府。

文/韩磊磊；文章为本人原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

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高中物理知识体系图