探究物理思维能力的改善与锻炼12-02审核

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课堂思维培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

充分掌握物理知识，仅仅听讲是绝对不够用的，自己还要在课下积极思考。高中物理知识多且抽象难理解，彼此交织联系在一起，要想把知识学会学透，遇到问题时要多问几个为什么，多思索多总结，下功夫仔细做好新、旧知识的归纳工作，并有效地及时进行复习。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，光的干涉常见的应用，实验题如何入手，静电平衡下导体的特性，等等。

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提高物理成绩，同学们不能纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯坚持到平时的学习中来，天上没有掉馅饼的好事儿，学习上不劳而获是不可取的。

最后，笔者预祝高中生们学习进步，物理考试考好。

文/王援朝，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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