分享：物理学习上的若干注意事项11-28（编审）

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物理网编辑们大多都有微博，不少微观点见解独到，分享的物理学习方法也都很实用。笔者把近几天的微博做了整理，把一些微观点发布在这里（一些微博略作了修改），供高中生们学习借鉴，希望对同学们的学习有所帮助。

更深层次上学习物理，不能停留在表面，找出知识点之间的关联与区别。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于对典型题的深度分析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

——物理网编辑A组@田小溪

做错的物理题大多情况下我们会引以为戒，做对的题往往就跑到九霄云外了。很多时候题虽然做对了，可解题步骤上你可能走了很大的弯路，最好略微抽出一点儿时间来，和题后标准答案做个对比，这样一方面有利于提高发散能力，还能进一步巩固题目对应的考点。做作业时，没有人监管你，但你在作业上的额外投入肯定是有“考分”回报的。

——物理站编辑组C组@徐雪洁

成绩的提高当然依赖科学的学习方法，另外也需要时间的检验，再好的方法，不去执行也不会有效果。想十天就学好物理是行不通的；方法确实都不难理解，如果你能将其用心坚持一两个月，你的物理成绩会有很大的提高。

——高中物理网编辑组C组@韩磊

学物理，同学们需要保持一个好的状态，不能想着不劳而获，也不能太随性，心情不错就做几道题，考不好了就放到一边，那样你永远都学不好物理。咱们物理讲到了“惯性”的概念，同学们在学习物理的时候，也要保持一个惯性。

——高中物理网编辑组D组@紫风

判定是哪种摩擦力是一个难点，遇到摩擦力性质题中并没有指明，需要分析的这类问题，需要采用假设法，假定两者之间是静摩擦力，通过分析看看是否满足f＜fmax的条件。

——高中物理网@王云

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