前几天物理考试中，值得我们认真思考的地方11-28原创

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这次考试结果已经出来了，各科老师们阅卷过程中非常仔细，对同学们丢分情况也做了比较细致的分析。在阅物理试卷过程中，我发现了几个不应该有的问题。分别如下：

（1）物理多选题不要全选，换句话说，就是别把四个选项ABCD全都选了。在咱们高中物理考卷中，多选题几乎不可能出现ABCD四个选项都对的情况。咱们这可是高中的物理考试，不是初中，不会这么简单的送分题；咱们不妨冷静思考一下是不是？

（2）课堂上讲过的原题，很多学生还是不会做。这次考试中的第15题（能量守恒问题），是我在课堂上讲过的原题，有一定的难度，但也不能说特别难。这道题满分10分，班的平均分只有7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。有些同学画的图，连我们判卷老师都看明白，考试时，想必自己也是一塌糊涂。

犯过以上这些错误的同学，要做个反思。此外，我还建议大家注意：

●考场上碰到复杂的难题，咱们也要去努力尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●考试中的物理综合难题务必要学会“肢解”，努力去踩点拿分。

如果你去分析一些综合题的标准答案，会发现一个这样的客观事实：再难的题，都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说，所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的，任何一个方程都对应着一定的分数。站在应试的角度，我们在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分，尽量多去拿步骤分。

●做完题后，要抱着刨根问底的态度，去认真分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

好，就写这些。在最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；学习成绩稳步前进。

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