学物理要搭建知识点网络11-26独家

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高中阶段，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势继续维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势在高三会更加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，很多学生学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的故事，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在我们的学习上，还是在工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学知识是其它模块的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样的问题，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场及力学部分又有什么联系？在解题时，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学习上不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与归纳，把知识灵活地掌握住。

你落下了一些物理知识？物理-网老师们对所有教材内容做了总结和归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然了，这里面都是免费的资料，在这里笔者推荐给同学们。它是由众多知名教师联袂打造的，对你知识内容的巩固，尤其是对高考生的复习特别有帮助。这套免费的教材已经有了几百万的累计访问量。

最后预祝同学们物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

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