浅谈：在课下做题一定要和阅读教材有机结合11-25收藏

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想学好物理，提高物理考试分数，离不开课下一定量的练习。

多做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是一些典型题和易错题，必须要多去分析，才能引导我们更好的做题，把知识点掌握的更加牢固。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现一些学生在课下做题很多，考试成绩却很一般，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的，就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想前期做过的物理题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解来指导做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科任务量都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习的确要讲求方法，不过大家也要明白，学习方法是要付之于实践才有意义的。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如踏踏实实研究几道典型的物理题。

在文章的最后，笔者祝大家物理学习进步，期末考试顺利。

【郑重声明】本文系高中物理网（http://gaozhongwuli.com/）编辑组原创作品，未经许可禁止任何网站转载。请您尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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