学习一定要构架知识体系11-25-校正

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从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里考试分数被逐步拉大，学生成绩两极分化非常突出。一些初中基础不错的学生，未必能把自己优势保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这些趋势在高三备考时会更加的明显。高中物理网的调查结果表明，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何现象都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是知识越学越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

请别“冷嘲热讽”，也别拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是家长，或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害。

不管是在学习上，还是在我们工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的物理知识巩固牢固呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学知识是其它模块的基础，是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有何关联？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样，我们学习磁场的时候，也要去探究下它与电场、力学有哪些地方交织在一起？求解物理问题中，分析上有哪些相似与相同之处？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与及时总结，把知识灵活地掌握住。

可能因为各种原因，一些同学落下了一些物理课程。针对这个问题，高中物理站和国内众多名师联合打造了一套永久免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；教材配有很多物理名师讲授视频，帮助大家进行知识的查漏补缺，辅助高三学生高考备战。

最后预祝同学们物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们高考顺利，考入心仪的大学。

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高中物理知识体系图