学高中物理，如何让学生有学习动力？11-20-审核

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从班里同学学习物理情况来看，分数越低的学生往往越逆反，越厌烦物理，不愿意在物理上下功夫，导致考试分数继续低下去，物理学习上的恶性循环就是这样形成的。

无可否认，物理这一科的难度不小，高中教学内容很多，知识间的关联性也很强。简单来说，就是前面的所学总会在后面用到。这样的特点，决定了短期内很难把成绩提起来。

举个例子来说事儿。你的高一的力学基础并不好，目前课堂上物理老师在讲授磁场的内容。你基础本来就差，学这里的知识就吃力，但别忘了，我们学过的能量守恒、动能定理、做功等力学知识，融入在这里的任何一个章节。

周围的确有不少高中生在高二上学期学习物理遇到了问题。学电学与磁学比高一学力学更用功，可物理成绩还是会往下滑，有相当多的原因就在这里。

如果是上述原因，导致物理学习成绩下滑，笔者在此给你几点建议：

●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●物理学习要制定计划，把学习工作和学习时间合理安排好。

正所谓，凡事预则立，不预则废。给自己制定一个计划，督促自己学习，培养良好的学习习惯。

要告诉大家的是，计划要具体、有执行力度，这样的学习计划就不错：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●借助外力，参加课外补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

找物理老师给自己补课是利用“外力”来快速提高成绩的捷径，在北京市大部分的理科生（尤其高三）都会找老师来辅导自己物理。当然，有些家庭是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

联系老师补课，最好是带过毕业班的在职老师。这些老师们对考点的把握很到位，对高考试题的重点和难点也很清晰，补起来才能有效果。

点击这里联系北京物理补课老师。

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