经验分享：做物理题要和阅读教材结合起来11-20-首发

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想学好高中物理，提高考试成绩，需要课下一定量的练习。

做题很有必要，也值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，要多归纳分析，才能让我们做题更有效率，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

每个班里都有这样的学生，仔细观察你就发现几个学生做题很多，考分很少，原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析，题做得多，可充分利用的少。

做题是为了什么？说白了还是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个考点，都有哪些典型的习题或例题？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科任务量都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要过得很充实。

学物理应该讲求方法，可同学们要知道，方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有万能的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

在文章最后，笔者祝愿同学们学习上一帆风顺，预祝高考生高考顺利。

文章：杨子磊，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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