浅析学习能力的培养与锻炼11-17-首发

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供大家借鉴与交流。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

高中物理考点彼此交织在一起，各模块知识密切相关，考试题目也非常综合，孤立、片面地理解一个概念，你不可能学好物理的。咱们同学要在课下主动、积极思考，一方面要把知识形成一张网；另一方面还要注意总结一些常见的解题思路。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少知识点与解题规律，类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，希望这些资料能为大家的物理学习带来便利。欢迎大家到物理网查询、下载。

倘若你在学校的课堂上落下了一些物理知识，我建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这可是由物理站名师联合编辑的一套完全免费的资料教程，供全国各地中学生借鉴学习。

理解这些学习方法和注意事项是很简单的一件事，问题的关键在于将其贯彻到平时的学习中，同学们需要的是方法，另一方面，也需要一颗坚持的心。

最后，笔者预祝同学们学习进步，尤其是要预祝高考生在高考中出色发挥，考入理想学府。

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