观点整理：思考提前进行课前内容预习的必要性11-16-独家

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，就有必要预习了。

班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

文/王晓晨。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝转载。

附：近期教学与心得记录

把十个不是很难的考点，结合到一起，就是难题；物理大部分的难题就是这样来的。想从难题中拿分数，同学们要保证知识体系无漏洞，前期学过的内容不能忘掉。最好有个复习计划，把前期学过的内容定期梳理一下。

教程上最基本的定理、定律、公式及其推论大家一定要记牢固，背得滚瓜烂熟，这是提高解题速度的前提。很多学生总是抱怨做题慢，其实大部分情况下，是由于你课本知识掌握得不牢，遇到考题要好好想想课本上的知识点，这样怎么能做快呢？

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。物理学习，在平时课下的积累是最关键的，须知学海无涯苦作舟。

物理学习不能怕吃苦，我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

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