浅析提前进行课前预习的价值11-14-独家

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，这样的话，就有必要预习了。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在物理知识掌握和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

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附：近期课堂教学与心得感悟记录

要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出知识点之间的关联与区别。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，探究各个知识点如何联系起来命题，这是需要咱们认真分析和思考的地方，借助于对典型题的深度分析，将知识回归课本。同样，在看课本的时候，我们也不能走马观花，也要联想自己前期做过的题，尤其是做题犯错的地方。

物理的一些重要概念同学们要“死记硬背”一下，公式的应用前提、常考的考点、常犯的错误等，这些最好“背过”；当然，前提还是你理解了这些内容。为什么要大家“死记硬背”呢？物理教学节奏在高中很快，如果一些知识，你不去刻意的用心记忆，可能你学到下一章节的时候，这里的知识可能就忘了很多了；等到期末考试的时候，你可能把大部分学过的都忘的差不多了。

受力分析是必修1最基础，也是最重要的内容。确定研究谁，对谁进行分析，是画受力图的第一步，一般来说，我们要遵循“先整体后局部”的原则。

咱们物理可不能死学。如果学习方法不到位，就是“不磨刀误砍柴工”。功夫，同学们一定要下，这一点我们不去多做分析；不过，同学们也要注意学习的方式和方法，物理学习上要少做“无用功”。

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