学习要构架知识体系11-12投稿

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从高一开始，班级里同学们的物理成绩会发生明显的变化，班里成绩开始逐步被拉大，学生成绩两极分化非常突出。初中底子不错的学生，未必能把自己优势保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能通过努力会大步前进。

这两种变化的趋势到了高三复习阶段会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，高三上学期，班里学生们的排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因，而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，不少的同学都有这样的问题：学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在我们的学习上，还是在我们工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

众所周知，力学部分是其它章节的基础，是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样的问题，我们学习磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解物理题时，下手点或分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学习上不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识联系到一起，通过课下的反思与及时总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

如果你在学校里落下了一些物理知识，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站编辑联合整理的一套完全免费的资料教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的资料。

在文章的最后，笔者预祝同学们物理成绩不断进步，尤其是要预祝高考生考试顺利，考入理想大学。

文/王晓丽；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

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高中物理知识体系图