|
||||||
浅析高中生学习能力的培养11-12-经典【郑重声明】文章原创,权属高中物理网;未经本站及作者授权,严禁恶意转载。 高中物理求学过程中,同学们要锻炼和培养思维能力,这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,学习中如何去思考?如何锻炼自己的思维能力?大部分的高中生,甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识,供参考与借鉴、交流。 思维的培养,从时间分布上来说,分为两个部分。一个是在学校课堂,一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来,我们就要从这两个地方来入手。 课上的思维锻炼分为:1老师思维的追踪;2物理老师思维分析的记忆;”追踪”,就是要跟得上任课老师的授课节奏,”记忆”,就是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。 课上的思维接受与培养过程是被动的,你认真听课,跟着老师思路,就没多大的问题。在课外,思维能力的锻炼,主要是在大家彼此交流过程中,以及向老师提问的过程,这个锻炼的过程没有人监督你,学生们一定要严格自律,积极主动。 物理学习一定要多交流,积极讨论,遇到问题多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展自己的思维能力,有哪些拓展思维的途径呢?与周围其他同学、班里物理高手、老师交流,别自己转牛角尖儿,聆听和分析他人的求解思路对提高自己学习能力是非常有益的。 学物理时同学们要多做分析,多做总结。物理的一大难点就是知识点之间交织在一起,如何才能把考点清晰的掌握在头脑中?最关键的一个环节就是课下多去思考,把各个物理量的来龙去脉及关系搞清楚,比如,汽车以a恒定和P恒定两种模式启动,两者有何区别与联系呢?机械能何时才守恒?等等。要想彻底掌握这些知识,考试时运用自如,需要我们在课下下功夫去总结,可不要留到考场上再去想。 高中物理网的知识归纳区对近几年的高考做了研究,把常考知识点,解题技巧以及易错之处都做了总结,类似于“玻尔氢原子能级模型内容总结”,等等,“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”,“非纯电阻电路计算题注意事项论”……,希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。 可能因为各种原因,一些学生落下了一些物理课程。针对这种情况,高中物理站和国内众多名师联合打造了一套免费的基础知识巩固教程,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie;并配有很多名师授课视频,帮助大家进行知识的查漏补缺,辅助高三学生备战高考。 咱们高中物理的学习,不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印,把“量变”的积累转变为“质变”。今天的每一个付出,每一滴汗水,都是在为明天的分数添砖添瓦。 就到这里吧。笔者预祝同学们物理越学越有兴趣,越有自信,考试考高分。 作者:李明超;本文为原创文章,投稿物理网(http://gaozhongwuli.com);未经笔者同意,文章不允许节选、转载,请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图 |
||||||
© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |