说说高中生学习能力的培养11-11-珍藏

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在课外。要想把思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

“闭门造车”的模式，是学不好物理的，学物理一定要多向他人请教。孔老夫子曰，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。高中物理网曾经做过调查统计，结果显示：接近85%的同学认为，课下彼此交流的学习效率比课堂听讲还要好。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出知识点之间的关联与区别。高中物理题很少有单独考一个考点的，看看各个知识点是如何交织在一起的？这些地方最需要认真分析和归纳，借助于对题深层的挖掘，将其考点与分析思路都回归（反馈）到教材上，进一步巩固课堂所学内容。如何夯实所学的内容？就是靠不断的循环，由题到课本，由课本再到题。

高中物理网的经典归纳区给大家总结了很多常考点和解题规律，类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“非匀强电场线常考点归类”，希望这些整理的资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

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学习其实是一个“劳动”的过程，要付出才能有回报，总想着走捷径，总想着“不劳而获”是不可能行得通的。所以说，想学好物理，咱们就得下功夫去付出汗水，用自己的劳动去创造属于自己的财富。

今天就写这些吧。在最后，笔者预祝同学们考试得高分，物理成绩不断进步。

此文首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文作者：小泽。笔者系高中物理网专栏作者。

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