思考：通过学校的物理模块考来反思我们的学习11-10经典

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每次物理测验，班里总是有那么几个学生考得很意外：原本觉得最近学得还不错的，考得很一般；觉得没怎么用功的几个学生，分数却相当不错。

在考试之后，我分别与这两类同学进行了谈话，帮他们分析了学习中的问题，并针对性地提出了自己的学习建议。

考试没有发挥好的几个同学他们提出来的主要问题是考试时间不够用，有不少自己会做的题当时没来得及做，前面题用了太多时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，本质的原因在于同学们在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在此笔者举一个简单的例子。一个初中生，练习跑步总是跑五百米就不跑了，你说中考体育考试跑一千米，他能跑好吗？有几个百米跑的田径运动员，能够在长跑项目中取得好成绩的？

咱们的学习和跑步一样，在平时不注意抓紧，考试时肯定掉链子。尤其是在期末或高考模拟考试的时候，加上考试心理压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

而班级这次考试超长发挥的学生们对我给他们贴的标签“不用功”表示不认可。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站查找一些物理授课视频，开拓和发散自己思维，来辅助课堂老师教学，进一步巩固所学知识。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助学校的教学，我觉得他们的方法值得班里其他人和看到此文的所有高中生借鉴和参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、土豆网、网易公开课、爱奇艺、优酷网等视频网站发布自己物理授课视频，这些视频都是公开免费的学习资源。我推荐有上网条件的同学，多去收听网络上的物理教学视频，逐步拓展自己的思维和分析能力。

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另外，他们还提到了课下的交流学习对他们这次考试对这次考试帮助很大。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

还记得王尚老师在一次交流会中提到课下学生间相互交流学习的重要性。王老师认为针对性最强的学习模式有两个，一个是错题本，一个就是课下质疑与提问。高中知识综合，同学们（及老师）的理解角度都存在差异，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

好，就写这些。在本文最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理成绩稳步前进。

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