留言互动：一位家长学习方法留言咨询与回复10-31-首发

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物理网的留言板深受大家的欢迎，很多高中生及其家长通过留言板给我们留言，咨询一些物理上的问题，或物理网视频使用方法，或购买视频教学资料，等等。近期有几位家长留言很有代表性，我们将其整理起来，写一篇文章做一个公开的答疑，很多家长可能也有类似的疑惑。留言问题如下：

家长：我女儿在重点学校的普通班，高中二年级，现在各科成绩都不是很好，总成绩也在下滑，不过她的物理还凑合（排名看是这样的）。她在家挺喜欢看物理网的教学视频，我也给她买了咱们物理网视频配套的资料，她挺喜欢的。孩子目前最大的问题就是做题速度太慢，怎么帮她改掉这个不好的习惯啊？

家长：我孩子做题速度总是提不起来，好几次考试，前面的选择题他做的还行，可是后面的解答题总是做不完，尤其是最后两道综合的题（分值还很多），基本上空着。请问，有什么办法或应试的技巧，能帮他提高解题速度吗？

物理网编辑：家长您好，非常感谢您对高中物理网的信赖，针对您孩子在学习上的这一问题，我们在此给您如下建议：

（1）在课下做作业时要专注，限定做题时间。比如，从八点到九点不干别的，我要把这十道物理题做完，在此过程中要聚精会神，要严格自律，不能听歌，也不能发短信，就和考场上作答一样。只有在平时有紧迫感，才能提高考场上的解题速度。

（2）多做学习计划。就像打仗一样，学习不能盲目，要有目的性，要有一个清晰明确的“作战计划”，这个计划要有针对性，不要泛泛而谈，就像是：这个学期多做点儿题。比如，我的力学综合解答题这里学的不是很好，我就给自己一个这样的计划：这周每天晚上专门做2道动能定理的习题。

（3）想把考点彻底吃透，同学们应总结一些物理模型，理清难题的分析思路。咱们高中的物理题你是做不完的，可很多题都有相通、相似的分析思路与解题方法，我们要去总结这些模型，寻找这些解题规律。笔者推荐高中生们在高中物理网的视频教学区去看看我们的模型讲解，还有对应的针对性习题。

（4）错题一针见血的指出了我们的薄弱环节，是值得我们开发的宝藏，笔者还要提醒同学们注意考试时影响自己作答进度的题和知识点。考过的卷子，最能反映问题，也能帮我们发现发现和巩固遗漏之处。认真分析和反思影响自己答题速度的地方，包括知识点是否掌握的足够牢固、对题意理解是否准确无误、分析思路是否清晰、解题切入点是否到位、数学运算是否准确等环节，把握住这些，才能解题又快又准。

如上的这些建议，已经被历届的物理网学员验证是非常有效果的。当然了，想提高自己的解题速度，不能纸上谈兵，要通过自己的努力与演练去强化。毕竟，要参加考试的是你自己，谁也替代不了。

物理知识点问答

【问：重力和万有引力之间是什么关系？】答：重力不等于万有引力，这是两个不同的概念。重力概念局限于地球表面，而万有引力是通用的。从矢量运算角度来看，某物体所受的重力就是万有引力减去其向心力（矢量减法运算）。只有在南北极附近，物体绕地心轴自转的角速度才为零，其向心力为零，万有引力大小与重力相等。同样的道理，物体在赤道上的向心力取到最大值。

【问：竖直放置弹簧的振动是简谐振动吗？】答：是简谐振动。简谐振动概念：物体所受的力跟位移成正比；公式表述F=-kx。当振子不振动时的静止位置为振动的平衡位置，此时弹力等于重力，即kd=mg；其中d为弹簧的伸长量。将振子向下拉A，放开后振子开始振动，振幅为A。（注：小球不与弹簧脱离。）质点振动到平衡位置下方，其位移向下，向下为正，有F(回）＝－k(d+x)＋mg=－kx；振动到平衡位置上方，位移向上，向上为正，则有F（回）=k(d-x)-mg=-kx；综上所述，在运动过程中，总满足公式F（回）=-kx的要求。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品，未经由物理网及作者允许禁止转载、节选。请您尊重作者劳动成果，谢谢。文/田小溪。

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