高中生做物理作业时要多归纳，多思考10-31校正

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同学们在课下做作业时要用心，做完了，对下答案，这只是一个开始。在课下做题的过程中，同学们不能唯“多”是图，要把做题的质量提起来。下面，笔者来谈一下自己的认识。

首先，物理题并不是做了对对答案就OK了，吸收一道题的精华，关键在于做完之后的认真分析、归纳与交流。

做完一定数量的物理题后，我们要分析什么呢？笔者觉得，你可以把这几个地方认真思索下：这道题考察教材上的哪些考点呢？主要的难点在哪些方面？易错点都有哪些？有没有其他求解方法？

另一方面，做过的题还要和同学们进行积极的交流，看看谁的方法更好，彼此合作互助，共同学习、进步。同学们要知道：课下同学们间的交流是非常好的学习模式。

学习上遇到问题或困惑的地方，及时与周围同学商量、讨论，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是习惯性地把问题往后拖，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

其次，同学们在做大题时速度太慢，应注意提高求解步骤速度，并保证步骤科学、严谨。在监考的时候，笔者发现有一部分学生不会动笔，不能把脑子里的放着的“东西”熟练、灵活地用数学式字或物理术语表达出来，这就导致考场时间不够，掌握的知识点发挥不出来。此外，不少学生在解题步骤不严谨，画的受力图等图像也不清晰，自然会被扣掉很多分。

所以，我们在平时做物理题时，就要锻炼解题步骤的书写，1要准确，2要简练。很多同学在平时对自己放松要求，结果导致在考场上耽误时间；不能嫌麻烦，在平时解题中多“麻烦”一下，在考场上就不“麻烦”了。

第三，在练习题里做错的题目一定要引起同学们的注意，高中生要有错题本，记错题，学会从自己的错题中吸取教训，收获知识。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过它我们能更针对性的调整自己的学习重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

很多同学的错题本可能不知道丢到哪里了，没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时非常容易犯错的题目。研究他人的错题，避免自己的失误，对提升物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

把做题质量与速度双双提起来，需要的是不懈的努力与咬牙坚持。同学们不要着急，而要步步为营，做课下物理作业时严格自律，用量变引起质变。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试顺利。

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