浅析进行课前预习的必要性10-31精选

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，就有必要预习了。

的确，班里有些成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在物理知识掌握和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

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近期课堂教学与感悟札记

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题规律和解题模型。在高中阶段，纯题海战术，靠做题数量提高成绩是行不通的，高中物理题太多了；不过很多物理题的在命题思路和求解方法上都很接近，在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到，推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。

高中生最不缺的就是考试了，每次考试都非常客观的反映了前期的学习效果到底如何。不管你这次考得好还是不好，大家都要冷静地来认真分析，找出自己的不足之处。

课下做的题应该选适合自己做的；做题不能东施效颦。课堂老师留给大家的作业，是给班级所有的同学布置的，如果你的课本上的基础知识都掌握不牢固，作业中较难的一些题，我建议还是先放弃为好。

同学们在学习时要要多去分析物理各知识之间联系。比如，在必修2的天体运动中，同学们会遇见这样的问题，在某个星球上或竖直上抛一个小球；是加速度将天体运动与曲线运动联系到了一起。同学们要多对类似问题进行研究和总结，找出联系知识点的“桥梁”，这样才能把众多的知识点都搞清楚。

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