对同学们读课本的一些建议10-30-投稿

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如何在课下仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是让大家在课下抽出时间来看课本，复习课堂笔记，来进一步巩固知识。

可同学们的执行情况呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有意义的事儿。

这是方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下述的要求去执行，通过看课本来复习知识的效果是很不错的：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

其次，看教材时，同学们还应该注意各知识间的相互联系（和区别），用笔做上考点内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习静电场的知识，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，大家看教材的同时，也可以标记下来自己在这里做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，这一节的知识包括哪些主要内容？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，不会的问题，要问老师。不能把咱们物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

高中物理学习要多与周围的同学交流，积极讨论，遇到问题多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与周围其他同学、班里物理高手、老师交流，别自己转牛角尖儿，聆听和分析他人的求解思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

笔者在此分享给同学们几个励志格言：

合理安排时间，就等于节约时间。――培根

快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

不为失败找借口，要为成功找方法。

文章最后，笔者预祝同学们学习进步，尤其是要预祝高考生一帆风顺，考入理想学府。

作者：张力；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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