步入高三，同学们一定要更用功去学物理10-29首发

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细心去观察下班里的伙伴们，你会发现到了高三，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。究其原因，一方面可能是自己的投入没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

高三物理的备考，一年下来都是在复习“学过的旧知识”，因此，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上有很大的不同。

对高三学生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。下方我写了几条建议，仅供参考，分别如下：

●学习物理要注意各个概念间的相互联系。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和精力进行合理分配。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，一心两用，甚至三用能做好功课吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个计划吧，把自己时间安排好。

在此提醒同学们，计划要具体、有执行力度，比如：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●考场上碰到复杂的难题，咱们也要去努力尝试，要有得分、多拿分的强烈欲望。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是敷衍考试，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

学物理，没有什么灵丹妙药。我们要一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的每一个付出，每一滴汗水，都是在为将来的考试分数添砖添瓦。

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