经验：在课下学习时应注意改进学习方法10-29校正

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这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，请同学们冷静思考下什么样的学习方法是科学的、高效的，自己的能力是否达到了物理老师的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做题，结果事倍功半，几次考试下来，物理成绩还是没有什么进步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

结合最近几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给同学们几个学习建议，供借鉴、参考：

●课本知识一点要全面巩固牢，不要留漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不能留有知识漏洞，“木桶理论”就是要告诉大家这个意思。存有一些知识漏洞，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。考物理时，一些学生很容易怯场，发挥不出自己的真正水平，很多情况下都是没有把学过内容充分吸收住。

●记录错题本，同学们要学会从错误中吸取教训。

咱们高中阶段物理是离不开做题的，总会有错题出现，同学们一定要把错题本用起来。学习上要查漏补缺，才能更全面的掌握知识，错题本也是很多高考状元给我们的学习建议。

高中物理网首页上就有《错题集专区》，里面错题源于国内优秀高中生和老师的分享和上传，由物理网站内编辑仔细逐个筛选。参考、借鉴其他同学的错题本，从别人做过的错题上吸取教训，是物理学习上的一条捷径。物理网错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们必须学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些重要的物理公式的推导，同学们有必要自己去推导一下，这样才能够更为深入的理解公式。比如，用牛顿动力学公式推导机械能守恒，洛伦兹力推导安培力，摩擦力做功与热能的关系，等等。

就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试顺心，拿高分；物理成绩不断前进。

作者：李明超；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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