求解物理力学难题的黄金准则

学校期中考试这几天刚刚结束。近期，有不少的学生在笔者微信公众号上留言，反应自己现在还很不适应高中物理的学习。

很多学生抱怨：初中物理挺简单的，自己中考物理成绩接近满分。为什么高中物理这么难，随便一道题都有陷阱，功夫下了不少，月考和期中考试才勉强70多分。

不少的家长也向我请教，高中物理问题到底如何求解呢？有没有一个固定的步骤或模板供我们参考呢？

下面，笔者相结合自身的授课经验，简单分析下高一物理力学问题求解步骤。在讲完步骤之后，您就会发现一个黄金准则，搞懂了这个准则，付之于大量的习题后，您会发现力学部分再也没有难题了。

王尚老师的高中物理力学问题求解步骤如下，供参考。

1研究过程的建立。

高中物理有区分度的题，往往是多种运动过程的结合，比如匀加速直线运动与匀速直线运动；再比如，匀加速直线运动与平抛运动；再比如某个物体竖直上抛的同时，其正上方的另一个物体做自由落体运动。

分析物理题，一定要明确自己研究的到底是哪个过程？命题人都很精，不会很直观地告诉你具体的过程。

举一个最简单同学们都见过的例子：刹车问题，只告诉你摩擦力与重力成正比。同学们需要依据牛顿第二定律，通过受力分析才能明确这是一个匀减速直线运动。当物体静止之后，就进入第二过程了。

再来说一下上面案例的答案，就是：某个物体竖直上抛的同时，其正上方的另一个物体做自由落体运动。

从开始，到两个物体相撞，这就是我们要研究的过程。明确过程，是研究问题的基石。

2研究对象要明确。

力学题有的研究的是单个物体，不过大多数复杂的问题（拉开大家差距的题），是要研究多体的(两个或多个相连的物体)。比如，刚刚说到的那个问题：某个物体竖直上抛的同时，其正上方的另一个物体做自由落体运动。

到底分析物体A，还是物体B，还是A与B构成的整体？并没有一个绝对的答案。还是要结合题意来分析，要研究某个具体的运动过程中，这些物体的受力情况了。

3对研究对象进行受力分析。

在根据题意画出的图上标明受力情况（按重力，弹力，摩擦力，其它力顺序思考）。

步骤反思

注：很多学生和家长可能很气愤，你这三点写的是什么啊，到底是先受力分析还是确定研究状态？在确定研究状态还要考虑受力分析，你却把受力分析放到了第三步去！

确实是这样子的。恭喜您，您已经知道物理难在哪些地方了。之所以我们高一物理难，同学们不适应，就是因为研究问题在思路上就是非常综合的。

如果说，初中物理是1→2→3→4；那么高中物理就是1→2；2→1；1→3；3→2；并没有一个绝对先与后。wuli.in到底是先受力分析，还是先确定不同的运动状态（即研究时间段），要结合题意来具体分析。

求解物理力学难题的黄金准则

这个准则看似非常的简单，不过实际上在遇到难题对同学们的思考能力（特别是反复推敲判断能力）要求还是很高的。

这个准则就是，通过综合分析，明确具体的研究过程，明确在各个过程中，各研究对象的受力情况和运动情况。

我们简单举一个例子，在一道综合题中，有三个物体A、B、C；

如果结合题意，你搞明白了，物体A只收到滑动摩擦先加速，同时B在减速；然后B和A共速了（可以当成一个整体分析），就保持匀速直线运动了。而物体C始终是受力平衡的，一直在匀减速直线运动。

那么恭喜你，剩下的步骤，就是列方程求解运算了。

物理难的地方就是明确研究物体，判断清楚受力和运动情况，找出特殊的运动突变点（临界态），在不同的突变点之间针对不同的物体来列方程求解。

做三百道题，看懂了上面的这句话，你就是班里的物理学霸了。（文/王尚）

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