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初中物理学习方法:如何提升学习专注力

初中物理七百讲

如何学好初中物理,针对学生学习问题,齐思源老师阐述和分享专注力的重要性。

原创:齐思源,王尚物理教研梯队成员。

物理学习

物理学习问题咨询

某学生家长:齐老师您好,看了您很多文章,特别有收获,对孩子们的学习有了根深的了解。向您请教自己孩子的物理学习问题。

我家孩子正在读初二,他的物理考试分数总是不断的下降,我感到十分焦虑。我是小学文化,没上过初中,对初中物理的教学非常不熟悉。

通过老师的介绍,我们看到了一些学霸的学习情况。我才感受到,这些学生并不想我想象中那样天天捧着书,不停的看书或做题,我看到的这些同学都是性格开朗,兴趣广泛。

这些学霸们,有的是篮球队长,有的是象棋高手,有的是天文爱好者,有的是吉他弹得特别好……实在是想不明白,为啥人家那么厉害呢。

老师说我家孩子经常注意力不集中,遇到问题不积极思考;在课堂上还总是东张西望,很难跟上老师的节奏,遇到问题的时候,也不积极主动的与老师沟通。

没有考上重点高中,就很难考上好大学。有什么方法可以提高孩子的专注力,从而提高孩子的物理考试成绩呢?请齐思源老师教我孩子学习方法,让他能够有所提高。

物理学习

齐思源老师回复

齐思源老师:简要说说我的看法。您要是还有其他想法,可以继续在我们的公众号(初中物理七百讲)留言探讨。

有句话我经常提起,学物理一定要讲方法,提高学习效率。不同的学生,面临的问题是不同的,物理学习方法,也是因人而异的。鉴于您的问题,我在这里重点强调专注力。

怎样提升专注力

提高专注力有什么方法呢?我们在学习的时候要保持专注,关掉手机,把一切影响自己学习的事情都摒弃掉。不要觉得这很容易,等你做起来的时候就会发觉很难。

惰性是每个人都具备的,学习好的同学和学习一般同学相比,更能克服自己的惰性。手机对谁没有诱惑啊?看小说或玩游戏比学习轻松多了?然而,我们都清楚,现阶段我们的任务就是学习。

只有您的本职工作做好了,您才会有心情做别的,否则您即使在玩的过程中,脑中还在惦记着学习没学好怎么办类似的事情。您说是不是这样?

做到严格自律,专注在学习上;没有其他事情的干扰,只有学习一项内容要做,我们还会愁没有专注力吗?不少同学觉得自己非常努力,但是效率非常低。

这些同学总是认为学习时间和学习成绩应该成正比。只有学习到很晚,自己心理才平衡。他们没有考虑过,低效率,低专注力的学习状态,不但效果非常小,还让身体过度疲劳,反而影响自己的学习状态。

提升专注力的一个小技巧

有一个方法可以提升专注力,就是给自己做作业规定时间。要像进入考场应对考试试卷一样,来对待自己的作业。”考试”的过程中,不允许碰手机,也不能看电视,尽量少上厕所。

在我们限定的时间内,除了做作业,不能做别的事情,一心一意做作业。还要像考试时那样,碰到不会的题目就跳过,全部做完后再来看答案解析。

在完成作业后,才可以让自己放松一下,去做其他的事儿。如果坚持用这个方法一段时间,就会发现您孩子的专注力和应试能力都会有显著提高。

初中物理七百讲

近期同学们在我们的公众号,初中物理七百讲,提问的问题与齐思源老师的回复,发布在这里。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解频率的定义?

齐思源老师答疑:每秒内振动的次数。

人们把频率的单位用赫兹表示,简称赫。

符号为Hz,频率是用来描述物体单位时间内振动快慢的物理量。

一个物体每秒振动100次,它的频率就是100Hz。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/50/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:为什么眼睛既能看清远处物体又能看清近处物体?

齐思源老师答疑:眼睛通过调节睫状体来改变晶状体的状态:当睫状体放松时,晶状体比较薄(此时焦距较长),远处物体射来的光就会正好会聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚(此时焦距较短),对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就能够看清近处的物体。

这是物理教材《眼睛和眼镜》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/89/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解电阻的概念?

齐思源老师答疑:导体对电流有阻碍作用,产生阻碍作用的大小就是电阻。

导体随着电阻的增大,导体对电流的阻碍作用也随之增大。

不同的导体,电阻一般不同,因为电阻是导体本身的一种特性。

电阻将会导致电子流通量的变化,电阻越小,电子流通量越大,反之也成立。

而超导体则没有电阻。

这是物理教材《电阻》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看

这个网页http://chuzhongwuli.com/190/

原创作者:齐思源(q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。转载需注明:原文地址与作者,不得恶意转载、节选。

归档日期:2021-02-14

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