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初中物理教学经验：科学客观分析问题|做难度适中的习题
作者：王尚，初中物理网力学组主编，北京市物理教师。
有句话叫做笨鸟要先飞。我们要辩证来看待这句话。笨鸟是要先飞，这没错；可是在正式开飞前，也要搞懂自己到底在哪里有差距，要往哪个方向飞才是最优路线？我们物理学习亦是如此。
同学们都羡慕班里的学霸，要想获得学霸的好成绩，就得反思自己和学霸在学习上的差距，进而提高自己。
怎样才能学好初中物理，笔者建议：
理性分析自己学习不足
课下应客观分析自己的学习问题，客观评估自己的潜力和劣势。步入初中之后，同学们对同一知识点的记忆、理解、掌握水平，以及学习能力，学习习惯等，都存在较大的差异。适合别人的方法，或许对你是不适用的。
比如，班里物理考试总考第一名的同学的学习方法，班里最后三、五名照搬，这是毫无意义的。
还有就是，适合物理学霸们演练和研究的复杂题、综合题，基础差的学生也去研究，效果很糟糕。
这个建议家长朋友们都能理解，也都认可，可很多学生课下真是这么做的。总之，就是要客观、科学分析学习问题，找到适合自己的习题来演练。
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对成绩好的学生而言，你也能用王尚老师的课堂同步教学视频来预习后面的课程，也可以复习前面的内容，算是为期末考试提前备考了。
原创作者：王尚，北京市物理教师。转载 注明原文首发地址。
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感谢小牛顿物理的文字校对与上传工作。
归档日期：2021-02-14
版权归属：初中物理网
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文章分类：初中物理
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