初中物理教学心得-思维分析能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，遇到问题的时候不会分析怎么办？我家孩子现在正处于初三阶段，他的班主任反映他思维能力不强，在平时学习的时候，遇到问题不知道该怎么分析，特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

王尚老师：思维分析能力是学好物理的前提条件，在同学们以后的工作和学习中，也会发现这种思维能力的重要性。那么提高分析能力有什么方法吗？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先来简单说说课堂听课，如果想锻炼和培养自己的思维分析能力，一定要重视课堂听课。

我们做物理题时，对题目的分析过程百分之九十以上都是来源于课堂老师。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，如何一步步找到解题线索，全部出现在课堂老师讲授过程中，我们只是模仿和再加工。

如果要提高自己的思维能力，同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不仅要跟上老师的讲课，还要主动、积极思考老师的问题，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，坐等老师的答案和结果。

我们在听课的时候，要培养自己的超前意识。老师的这一步刚讲完，就赶紧想一想，老师是如何进入下一步的？然后看一看和自己想的是否一致？这都是很好的思维能力和分析能力锻炼的方法。

长时间这样严格要求自己，勤加练习，才能提高自己的思维能力。扪心自问，哪个学霸不是课堂听课的高手？扪心自问，哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路，并积极主动思考的？

另外，课后做作业，也是一个锻炼思维能力的重要途径。

我们在做课后习题的时候，碰到不会做的题目，一定要分析这道题不会做的原因是什么？或知识点有哪些地方没掌握好？如此，看答案的时候，就不会漫无目的了，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

我还想强调一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，从而知道自己在哪里不足，然后在这方面锻炼自己，对自己的思维能力的锻炼很有帮助。那么我们需要做什么呢？

我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？最开始的思路是什么？想好之后，再渐渐把这张纸往下挪，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

然后我们就要考虑第二步该如何分析了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，在不断将自己的分析和标准分析对比的过程中，不断把自己的分析向标准分析过程靠拢，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个循序渐进、积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时多注意，多自律，多反思，思维能力肯定能逐步提起来。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-27

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