初中物理学习方法探究-思维分析能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：分析与思维能力如何培养？如何提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，遇到问题的时候不会分析怎么办？我家孩子现在正处于初三阶段，学校的老师说我家孩子思维能力差，在做题的时候，不会对题目进行分析，特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，对同学们以后的工作学习也非常重要。有哪些办法能够提高分析能力呢？提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先来简单说说课堂听课，如果想锻炼和培养自己的思维分析能力，一定要重视课堂听课。

我们在平时做练习的时候，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，如何一步步找到解题线索，都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

思维能力弱的同学更要跟着课堂老师的讲授思路。我们不仅要跟上老师的讲课，还要主动、积极思考老师的问题，而不要走马观花，不要看电影，坐等老师的答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，下一步老师要分析什么了？再来看自己预料的对不对？这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

经常这样刻意要求自己，严格自律地锻炼，才能提高自己的思维能力。试想一下，哪个学霸不是高效的利用听课的时间？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，积极主动配合老师并进行思考的？

接着我们谈谈课后作业的作用，完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。

我们在做课后习题的时候，碰到不会做的题目，一定要分析这道题不会做的原因是什么？或是哪个知识点忘了？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

我要特别提出一点，那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，来知道自己在哪方面欠缺，可以有效的锻炼自己的思维能力。那我们应该怎么做呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先思考自己在做这道题的时候会先写什么？最开始的切入点是什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

再来想第二步又该分析什么了，在脑中有了初步的想法后，逐渐向下挪动这张纸，不断对比，直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

最后我再提醒同学们，提高思维能力是一个循序渐进、积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时严格自律，多反思，这是提高思维分析能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-31

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