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初中物理学习交流|打牢基础锻炼能力
初中物理学习要立足于基础，又要高于基础。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，多总结解题切入点，归纳解题思路，将自己的解题能力提升上去。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
我多年的教学经验是，越是成绩好的同学，越是喜欢琢磨学习方法，归纳解题技巧，一直在想办法提高学习效率。
初中阶段学生们要学习的科目多，各科的教学内容都不少，都需要投入大量时间和精力。课后并没有多少多余的时间来专注某科，因此必须提高学习效率，不能随便掉队。物理知识难且抽象，同学们一定要多注意学习方法调整。
怎样才能学好物理？几句话说不清，需要同学们结合自己的学习现状与学习问题，来进行调整和改进。这篇文章齐老师重点探讨一个话题：
从基本概念到解题能力
在掌握基本概念后，再来想办法提高综合解题能力，有一段艰苦困难的历程。
咱们初中物理概念范围广泛，而一些个分支之间的联系又比较紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。
想做到做好这一步，首先要在课堂上虚心听讲，同时又要有所侧重、有所思考、循序渐进地深化理解，提高分析能力，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。
掌握好基础知识很难吗？其实说难很难，说简单很简单。齐思源原来文章提到过，学物理就是一个逆水行舟的过程，不进则退。
什么意思呢？例如，很多同学做题的时候，题目虽然已经做完，可是一段时间后再看到这个题，感觉和新题没有区别。产生这样问题的原因在于同学们在做题的时候以及做题之后，都没有对这道题的集体思路进行深入的思考，没有总结解题的规律。
最开始学习的知识点印象一定非常深刻，公式也可以熟练应用，课后做题也能够完成，可过段时间不看就逐渐忘掉了，就不会做了。就像在河流中不去努力划船，您就会被水流带着向后倒退。
老师在课堂上给同学讲某一道题后，通常都会说，同学们课后可以找一些类似的题做一做，来巩固一下这个知识点。但是很多同学都把老师的话当成了”耳边风”，没有去完成这项任务。
这样做产生的后果就是考场上或作业里，再碰到这类题，依然是不会做。而班里的学霸们会很自律，会抽空找类似的题做，接着把自己做的题和老师讲解进行对比，找出自己解题和老师讲解之间的差距，概括一下这类题的解题思路。
学物理就是一个不断锤炼自己的过程。表面看来很辛苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。
当您在考试时取得好成绩，在学习上获得成就感之后，您会觉得这一切都是值得的。而且，也会对物理的学习充满信心，也培养了自己对中考的自信。
做初中物理题，要在做对的基础上求快
我们物理教研组的王尚老师曾写文章提到过，考物理与打篮球比赛是类似的，不仅要会运球、三步上篮、跳投这样的基本功，还得特别熟练，才能发挥出色，赢得胜利。
我们初中物理考试更是这样。如果您希望考试的成绩很好，就必须把基础打牢，这是最基础的，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。
那么，如何才叫做把基础知识掌握了呢？
课堂听讲听懂了，绝不是掌握住了，距离自己扎实掌握，熟练运用，还有很远的一段路要走。
就像是体育课，老师在您面前亲自示范了两遍三步上篮，您都看懂了，那您就会了吗？
您觉得就算是学会了？就可以立刻去参加篮球比赛了？
初中物理的学习与考试，是何其相似。
我们老师讲概念，讲公式，讲几道题，您听一遍就觉得掌握住了，都没问题了？
差远了，讲的这个概念能解决啥问题？有什么相关公式推导式？与前面的哪些内容是相关的？常见的题型和陷阱，又分别有哪些？
这些都得自己去思考，去琢磨。
老师布置作业有什么用？为甚要同学们改作业中的错题？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？为什么还要同学们在考前做复习？为什么要有月考？为什么讲解试卷？这些做法主要是为了让同学们能够更全面深入的掌握和运用知识。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
未经作者授权，文章不得转载。
文章版权归微信公众号：初中物理七百讲，所有。
归档日期：2021-01-31
版权归属：初中物理网
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