物理学习-思维能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子已经读初三了，他的班主任反映他思维能力不强，在做题的时候，不会对题目进行分析，尤其是遇到有些复杂的综合电路问题，不知道咋动手分析。

王尚老师：思维分析能力对物理学习来说是至关重要的，同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。有哪些办法能够提高分析能力呢？我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来说课堂听课，课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们做物理题时，通过对课堂老师讲课的回忆，可以分析大多数题目。想每一道题的解题过程，找突破口的方法，找到题目线索的思路，全部出现在课堂老师讲授过程中，我们只是模仿和再加工。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。不仅仅是做到跟着老师听课，还要对老师的问题开动脑筋，积极的思考，千万不能听戏一样的听课，就等着老师讲答案和结果。

在听老师讲课的时候，要有超前意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，老师是如何进入下一步的？再来看自己预料的对不对？这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

长时间这样严格要求自己，勤加练习，才能提高自己的思维能力。扪心自问，哪个学霸不是课堂听课的高手？扪心自问，哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路，并积极主动思考的？

另外，课后做作业，也是一个锻炼思维能力的重要途径。

课后我们在做作业的时候，会有一些难题让我们没有头绪，我们要分析是什么地方没有搞清楚？或是哪个知识点忘了？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，然后去找一找答案的突破口。

我要特别提出一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。把自己的分析与书中解析过程做对比，来查漏补缺，这是非常好的锻炼思维能力的过程。具体来说怎么研究呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？先研究什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

然后我们就要考虑第二步该如何分析了，想好之后，在渐渐把这张纸下挪，一直到这道题的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，不不断找出自己的飞行和标准分析过程中的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

最后我再提醒同学们，提高思维能力是一个积累的过程，不是一朝一夕之功。在平时多注意，多自律，多反思，多琢磨，这是提高思维能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-30

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