初中物理学习方法探究-思维能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，有什么方法可以提高分析能力呢？我家孩子现在正处于初三阶段，学校的老师说我家孩子思维能力差，在做题的时候，不会对题目进行分析，特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。如何提高分析能力呢？我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来说课堂听课，课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们在平时做练习的时候，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，找到题目线索的思路，全部出现在课堂老师讲授过程中，我们只是模仿和再加工。

思维能力弱的同学更要跟着课堂老师的讲授思路。我们不仅要跟上老师的讲课，还要对老师的问题开动脑筋，积极的思考，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，坐等老师的答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在老师讲完这一步的时候，要尽快想一下，老师是如何进入下一步的？然后和自己的预料相互验证。这都是很好的思维能力和分析能力锻炼的方法。

只有不断的练习，不断的巩固提高，才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问，哪有学霸在课堂上不认真听课的？扪心自问，哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路，积极主动配合老师并进行思考的？

接着我们谈谈课后作业的作用，完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。

同学们在课下做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？或是哪个知识点忘了？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

还有一点儿，我要强调一下，那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，来知道自己在哪方面欠缺，可以有效的锻炼自己的思维能力。那我们应该怎么做呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先思考自己在做这道题的时候会先写什么？最开始的思路是什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

再来想第二步又该分析什么了，想好之后，在渐渐把这张纸下挪，一直到这道题的解题过程都分析结束。

我们要相信辅导书，因为辅导书中例题的解析过程，都经过专家的严格筛选，是非常详细而严谨的，不不断找出自己的飞行和标准分析过程中的差异，对磨练和培养思维能力非常有益。

最后，我再强调下，提高思维能力是一个积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时多注意，多自律，多反思，多琢磨，这是提高思维分析能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-30

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