初中物理学习方法探究-分析能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：分析与思维能力如何培养？如何提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，遇到问题的时候不会分析怎么办？我家孩子离中考不到一年时间了，开家长会的时候，老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力，在做题的时候，不会对题目进行分析，并且再复杂的综合电路问题上很不好，总是不知道从哪里找切入点。

王尚老师：思维分析能力是学好物理的前提条件，同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。那么提高分析能力有什么方法吗？我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来简单说说课堂听课，如果想锻炼和培养自己的思维分析能力，一定要重视课堂听课。

我们做物理题时，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，如何一步步找到解题线索，都会在老师讲课中出现，我们对其进行模仿和理解记忆即可。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。我们不但要跟上老师的讲课思路，还要对老师的问题开动脑筋，积极的思考，千万不能听戏一样的听课，就等着老师讲答案和结果。

在听老师讲课的时候，要有超前意识。老师的这一步刚讲完，就赶紧想一想，老师下一步要讲什么？再来看自己预料的对不对？这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

长时间这样严格要求自己，勤加练习，才能把思维能力提起来。扪心自问，哪有学霸在课堂上不认真听课的？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，并积极主动思考的？

另外，课后做作业，也是一个锻炼思维能力的重要途径。

课后我们在做作业的时候，会有一些难题让我们没有头绪，我们要分析是什么地方没有搞清楚？或知识点是不是有些模糊？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，再去分析答案的突破口。

我还想强调一点，那就是多去研究辅导书中例题的解析过程。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来查漏补缺，这是非常好的锻炼思维能力的过程。那么我们需要做什么呢？

我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？最开始的切入点是什么？想好之后，再渐渐把这张纸往下挪，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

然后我们就要考虑第二步该如何分析了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，对磨练和培养思维能力非常有益。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个循序渐进、积累的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时多注意，多自律，多反思，多琢磨，思维能力肯定能逐步提起来。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-29

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