初中物理学习方法探究-思维分析能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师答疑

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子已经读初三了，学校的老师说我家孩子思维能力差，在做题的时候，不会对题目进行分析，尤其是遇到有些复杂的综合电路问题，不知道咋动手分析。

王尚老师：思维分析能力是学好物理的前提条件，同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。如何提高分析能力呢？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先来简单说说课堂听课，如果想锻炼和培养自己的思维分析能力，一定要重视课堂听课。

我们在平时做练习的时候，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想一道题如何求解，如何找突破口，怎么一点点抓住解题线索的，都会在老师讲课中出现，我们对其进行模仿和理解记忆即可。

思维能力弱的同学更要跟着课堂老师的讲授思路。我们不但要跟上老师的讲课思路，还要主动、积极思考老师的问题，而不要走马观花，不要看电影，坐等老师的答案和结果。

在听老师讲课的时候，要有超前意识。在老师讲完这一步的时候，要尽快想一下，老师是如何进入下一步的？然后看一看和自己想的是否一致？这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

长时间这样严格要求自己，勤加练习，才能把思维能力提起来。扪心自问，哪有学霸在课堂上不认真听课的？试想一下，哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路，并积极主动思考的？

接着我们谈谈课后作业的作用，完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。

同学们在课下做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？或知识点是不是有些模糊？如此，看答案的时候，就不会漫无目的了，然后去找一找答案的突破口。

我还想强调一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来知道自己在哪方面欠缺，可以有效的锻炼自己的思维能力。具体来说怎么研究呢？

我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？先研究什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，看看自己想的切入点和书中的解析过程是不是相同？

接着思考接下来该怎么分析了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，在不断将自己的分析和标准分析对比的过程中，不断把自己的分析向标准分析过程靠拢，是磨练和培养自己的思维能力最有效的方法。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个循序渐进、积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时多注意，多自律，多反思，这是提高思维能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-27

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