初中物理学习方法探究-思维能力锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，有什么方法可以提高分析能力呢？我家孩子离中考不到一年时间了，开家长会的时候，老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力，遇到问题不会分析，并且再复杂的综合电路问题上很不好，总是不知道从哪里找切入点。

王尚老师：思维分析能力是学好物理的前提条件，同时对同学今后的工作学习的影响也很深远。有哪些办法能够提高分析能力呢？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先谈谈课堂听课，课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们在平时做练习的时候，对题目的分析过程百分之九十以上都是来源于课堂老师。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，如何一步步找到解题线索，全部出现在课堂老师讲授过程中，我们只是模仿和再加工。

如果要提高自己的思维能力，同学们一定要跟上老师讲课的思路。不仅仅是做到跟着老师听课，还要主动、积极思考老师的问题，千万不能听戏一样的听课，等着老师讲”现成”的答案。

我们在听课的时候，要培养自己的超前意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，老师下一步要讲什么？然后看一看和自己想的是否一致？这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

经常这样刻意要求自己，严格自律地锻炼，才能把思维能力提起来。试想一下，哪个学霸不是高效的利用听课的时间？扪心自问，哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路，积极主动配合老师并进行思考的？

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

课后我们在做作业的时候，会有一些难题让我们没有头绪，我们要分析是什么地方没有搞清楚？或知识点有哪些地方没掌握好？这样，看答案的时候，就有目的性，然后去找一找答案的突破口。

我还想强调一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来查漏补缺，这是非常好的锻炼思维能力的过程。那我们应该怎么做呢？

我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先思考自己在做这道题的时候会先写什么？最开始的切入点是什么？自己想好了之后，慢慢下移这张纸，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

最后，我再强调下，提高思维能力是一个循序渐进、积累的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时多注意，多自律，多反思，多琢磨，这是提高思维能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-26

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