初中物理学习-思维分析能力培养与锻炼

文章分析初中物理学习问题：分析与思维能力如何培养？如何提高？

物理学习问题与王尚老师答疑

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子现在正处于初三阶段，开家长会的时候，老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力，遇到问题不会分析，尤其是遇到有些复杂的综合电路问题，不知道咋动手分析。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，对同学们以后的工作学习也非常重要。那么提高分析能力有什么方法吗？提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先谈谈课堂听课，课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们在平时做练习的时候，通过对课堂老师讲课的回忆，可以分析大多数题目。想一道题如何求解，如何找突破口，找到题目线索的思路，都会在老师讲课中出现，我们对其进行模仿和理解记忆即可。

课堂跟着老师的讲课思路是提高自己思维能力的重要手段。我们不仅要跟上老师的讲课，还要在老师提出或讲解问题的时候，积极主动的思考，千万不能听戏一样的听课，坐等老师的答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，老师是如何进入下一步的？然后看一看和自己想的是否一致？这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

经常这样刻意要求自己，严格自律地锻炼，才能让自己的思维能力得到提升。扪心自问，哪个学霸不是课堂听课的高手？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，积极主动配合老师并进行思考的？

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

课后我们在做作业的时候，会有一些难题让我们没有头绪，我们要分析是什么地方没有搞清楚？或是哪个知识点忘了？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

还有一点儿，我要强调一下，在研究辅导书中例题的解析过程上多下功夫。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来查漏补缺，这是非常好的锻炼思维能力的过程。那么我们需要做什么呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先思考自己在做这道题的时候会先写什么？最开始的思路是什么？想好之后，再渐渐把这张纸往下挪，然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比，看看有什么差别？

再来想第二步又该分析什么了，在脑中有了初步的想法后，逐渐向下挪动这张纸，不断对比，直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，不不断找出自己的飞行和标准分析过程中的差异，是磨练和培养自己的思维能力最有效的方法。

最后我再提醒同学们，提高思维能力是一个依赖积累的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时多注意，多自律，多反思，这是提高思维能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-26

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