初中物理学习-分析能力培养

文章分析初中物理学习问题：遇到问题不会动手分析，思维能力不过关，如何培养和提高思维能力？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子已经读初三了，他的班主任反映他思维能力不强，遇到问题不会分析，并且再复杂的综合电路问题上很不好，总是不知道从哪里找切入点。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，对同学们以后的工作学习也非常重要。那么提高分析能力有什么方法吗？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先谈谈课堂听课，课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们在平时做练习的时候，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，怎么一点点抓住解题线索的，都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

如果要提高自己的思维能力，同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不但要跟上老师的讲课思路，还要主动、积极思考老师的问题，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，就等着老师讲答案和结果。

课堂听课最好还要有点超前的意识。在老师讲完这一步的时候，要尽快想一下，老师下一步要讲什么？然后和自己的预料相互验证。这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

经常这样刻意要求自己，严格自律地锻炼，才能提高自己的思维能力。扪心自问，哪有学霸在课堂上不认真听课的？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，并积极主动思考的？

接着我们谈谈课后作业的作用，完成课后作业的过程也是提高思维能力的过程。

同学们在课下做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？或知识点是不是有些模糊？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

我要特别提出一点，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，从而知道自己在哪里不足，然后在这方面锻炼自己，对自己的思维能力的锻炼很有帮助。那么我们需要做什么呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先自己思考这道题的解析过程中会先怎么做？先研究什么？想好之后，再渐渐把这张纸往下挪，看看自己想的切入点和书中的解析过程是不是相同？

再来想第二步又该分析什么了，在脑中有了初步的想法后，逐渐向下挪动这张纸，不断对比，直到把所有的解题过程都做了对比。

辅导书中例题的解析过程，都是非常标准，非常详细，非常严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个积累的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时多注意，多自律，多反思，多琢磨，这是提高思维分析能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-26

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