初中物理教学心得-思维能力锻炼

文章分析初中物理学习问题：分析与思维能力如何培养？如何提高？

物理学习问题与王尚老师答疑

学生问题：王尚老师您好，有什么方法可以提高分析能力呢？我家孩子离中考不到一年时间了，开家长会的时候，老师说我家孩子没有培养好自己的思维能力，遇到问题不会分析，并且再复杂的综合电路问题上很不好，总是不知道从哪里找切入点。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，在同学们以后的工作和学习中，也会发现这种思维能力的重要性。有哪些办法能够提高分析能力呢？我们从上课听讲和课后复习两个角度分别来看。

先来说课堂听课，课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们平时做题时，通过对课堂老师讲课的回忆，可以分析大多数题目。想每一道题的解题过程，找突破口的方法，如何一步步找到解题线索，都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

思维能力弱的同学更要跟着课堂老师的讲授思路。我们不仅要跟上老师的讲课，还要在老师提出或讲解问题的时候，积极主动的思考，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，就等着老师讲答案和结果。

我们在听课的时候，要培养自己的超前意识。老师的这一步刚讲完，就赶紧想一想，老师下一步要讲什么？然后和自己的预料相互验证。这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

只有不断的练习，不断的巩固提高，才能让自己的思维能力得到提升。试想一下，哪个学霸不是高效的利用听课的时间？扪心自问，哪个学霸课堂上不是紧跟老师思路，并积极主动思考的？

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

我们在做课后习题的时候，碰到不会做的题目，一定要分析这道题不会做的原因是什么？或知识点有哪些地方没掌握好？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，答案的突破口也会很快浮现在我们面前。

我要特别提出一点，在研究辅导书中例题的解析过程上多下功夫。再将自己的分析和书中解析过程相比较，来知道自己在哪方面欠缺，可以有效的锻炼自己的思维能力。那么我们需要做什么呢？

我们可以在看例题的解析过程的时候，用一张纸挡住，先自己思考这道题的解析过程中会先怎么做？最开始的思路是什么？当我们有了初步的想法后，慢慢向下挪动这张纸，然后把自己想的内容和书中给的解析过程相对比，看看有什么差别？

再来想第二步又该分析什么了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。

辅导书中例题的解析过程都是非常详细且严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，是磨练和培养自己的思维能力最有效的方法。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时严格自律，多反思，思维能力肯定能逐步提起来。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-26

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