物理教学心得-分析能力锻炼

文章分析初中物理学习问题：思维能力不过关，如何培养和提高？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子现在正处于初三阶段，他的班主任反映他思维能力不强，遇到问题不会分析，特别是目前学到的复杂综合的电路问题。

王尚老师：思维分析能力对物理的学习与考试都很重要，在同学们以后的工作和学习中，也会发现这种思维能力的重要性。那么提高分析能力有什么方法吗？我从上课听讲和课后复习两方面谈一下我的看法。

先来说课堂听课，课堂听课是锻炼和培养思维分析能力最重要的场所。

我们做物理题时，大部分的分析过程都是从课堂老师的讲解中得来的。想怎么才能解开题目，怎么才能找到突破口，如何一步步找到解题线索，都是对课堂老师讲授过程的模仿和再学习。

如果要提高自己的思维能力，同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不仅要跟上老师的讲课，还要对老师的问题开动脑筋，积极的思考，而不要走马观花，不要看电影，就等着老师讲答案和结果。

我们在听课的时候，要培养自己的超前意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，下一步老师要分析什么了？然后看一看和自己想的是否一致？这是锻炼思维能力和分析能力的最有效方法。

只有不断的练习，不断的巩固提高，才能提高自己的思维能力。试想一下，哪个学霸不是高效的利用听课的时间？试想一下，哪个学霸不是紧跟着老师课上讲课的思路，进行积极主动的思考？

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

我们在做课后习题的时候，碰到不会做的题目，一定要分析这道题不会做的原因是什么？或知识点有哪些地方没掌握好？做完这些后，我们再翻看答案，就会有很强的针对性，然后去找一找答案的突破口。

还有一点儿，我要强调一下，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，来知道自己在哪方面欠缺，可以有效的锻炼自己的思维能力。那我们应该怎么做呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先自己想这道题的解析过程会先写什么？先研究什么？当我们有了初步的想法后，慢慢向下挪动这张纸，看看自己分析的切入点和书中给的解析过程是否一致？

接着思考接下来该怎么分析了，自己想好之后，再缓慢下移这张纸，直至所有的解题过程都分析结束。

我们要相信辅导书，因为辅导书中例题的解析过程，都经过专家的严格筛选，是非常详细而严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个依赖积累的过程，绝不是一朝一夕之功。在平时严格自律，多反思，这是提高思维分析能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-25

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