物理教学心得-思维能力锻炼

文章分析初中物理学习问题：遇到问题不会动手分析，思维能力不过关，如何培养和提高思维能力？

物理学习问题与王尚老师回复

学生问题：王尚老师您好，请问如何提高分析能力呢？我家孩子已经读初三了，学校的老师说我家孩子思维能力差，在做题的时候，不会对题目进行分析，并且再复杂的综合电路问题上很不好，总是不知道从哪里找切入点。

王尚老师：思维分析能力是学好物理的前提条件，在同学们以后的工作和学习中，也会发现这种思维能力的重要性。那么提高分析能力有什么方法吗？提高分析能力可以从课上听讲和课后复习两个角度努力。

先谈谈课堂听课，课堂听课是建立和培养自己的思维分析能力重要的地点。

我们做物理题时，对题目的分析过程百分之九十以上都是来源于课堂老师。想一道题如何求解，如何找突破口，如何一步步找到解题线索，都会在老师讲课中出现，我们对其进行模仿和理解记忆即可。

如果要提高自己的思维能力，同学们一定要跟上老师讲课的思路。我们不但要跟上老师的讲课思路，还要对老师的问题开动脑筋，积极的思考，不能左耳朵听右耳朵冒，不经过思考，就等着老师讲答案和结果。

我们在听课的时候，要培养自己的超前意识。在听老师讲完前一步，就要努力的思考，老师是如何进入下一步的？再来看自己预料的对不对？这样做可以很好的锻炼自己的思维能力和分析能力。

经常这样刻意要求自己，严格自律地锻炼，才能提高自己的思维能力。扪心自问，哪个学霸不是课堂听课的高手？扪心自问，哪有学霸在老师讲课的时候不跟着老师思路，进行积极主动的思考？

另外如何完成课后作业也关系到同学们能否锻炼和提高自己的思维能力。

同学们在课下做题时，遇到难题，要分析是什么地方卡住了？或知识点有哪些地方没掌握好？这样，看答案的时候，就有目的性，再去分析答案的突破口。

还有一点儿，我要强调一下，就是在看辅导书中例题的解析过程的时候，一定要加入自己的思考。把自己的思考的信息和书中解析过程做个对比，从而知道自己在哪里不足，然后在这方面锻炼自己，对自己的思维能力的锻炼很有帮助。具体来说怎么研究呢？

用一张纸将这道题的解析过程完全挡住，先思考自己在做这道题的时候会先写什么？最开始的切入点是什么？想好之后，再渐渐把这张纸往下挪，看看自己想的切入点和书中的解析过程是不是相同？

接着思考接下来该怎么分析了，想好之后，在渐渐把这张纸下挪，一直到这道题的解题过程都分析结束。

我们要相信辅导书，因为辅导书中例题的解析过程，都经过专家的严格筛选，是非常详细而严谨的，不断对比自己的分析与标准分析过程的差异，将是同学们在磨练和培养思维能力的道路上最好的磨刀石。

文章最后，我要再提醒同学们，提高思维能力是一个积累的过程，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。在平时严格自律，多反思，这是提高思维分析能力的必经之路。

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文，王尚，北京西城物理教师。整理发布：齐思源老师(q.wlmt.org)。

归档日期：2021-01-25

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